为促进校际交流与合作，在合肥市教育局指导下，在合肥市第七中学校长M的支持下，开展扎实、有效的有效课堂和人文教育实践和研究，构建教师专业发展平台。合肥市第十中学（十一月）开放式教育教学周期中的偶像学校和阜阳红旗中学。19日至23日，语文、数学、英语、化学等课程开展了高效课堂活动。同时，安排了“主题班会”示范课程和校本选修课。

经过三所学校的周密安排，三所学校的语言、数量、外语和化学教师能够以八仙同舟共济，展现他们的神奇力量。

语文学科方面，10中陆冰华老师和7中陈寅恪老师围绕《宝史公》学科进行了精心设计，充分挖掘了教材的内涵，开设了两门风格迥异的课程。根据老师的评价，一方面给人一种如春风般的感觉，充满美感，同时又细心细致地思考；另一方面老师的课程设计充满逻辑，精心构思激发学生深思，班级相当有动力，如走。在扬子江以东。因此，这两个教训在设计和风格上都是互补的。

在英语课程上，10中学的余来山老师和第7中学的李敏老师围绕虚拟旅游这一主题开设了两个具有不同特点的班。设计巧妙，词汇教学方法新颖，口语流利，善于发现合适的切入点，给教师留下了深刻的印象。

在数学方面，红旗中学杨贝贝老师和第10中学何卫星老师围绕“正弦函数和余弦函数图像”进行了异构。在课堂上要紧密联系生活实际，促进教学过程，让大家认识到数学知识在现实生活中如此重要；充分考虑学生的实际情况，逐步深入，使数学学科具有逻辑特征。线条生动逼真。

当然，不同学科的教师通过比较自己的课程与其他教师的课程，可以轻松地相互借鉴，从而清醒地认识到自己的不足。10中学教师在对各科目同一科目进行多元化课堂教学后，组织开展评价活动。

在本周的开放周，600名高中教师参加了活动。除了这三所学校的教师外，本市其他高中教师也前来参观。开放式教学周弘扬了开放式教学的特点，对教师和听课教师都具有启迪作用。通过这些课程，教师感受到了智慧的凝聚。同时，评课活动也为大家提供了一个讨论教学的平台。它成功地实现了开放式教学周的活动，展示了教师的风范，促进了交流，促进了交流。渴望共同进步。